ATD Quart Monde et le numérique

Emission "L’atelier numérique", sur BFM Radio, le 18 décembre 2010.

Expression et insertion des démunis par le web ? Avec Pierre-Yves Madignier, président d’ATD Quart Monde France et Joël Le Mahieu, militant Quart Monde.

Pour lire l’émission : http://www.atd-quartmonde.fr/ATD-Quart-Monde-et-le-numerique

Internet pour chacun

Dans une émission à France Inter, Dominique Dardel livre ses réflexions sur la participation de tous les citoyens à la société telle qu’elle est aujourd’hui.

Pour lui, le terme "fracture numérique" ne conduit guère qu’à du replâtrage, à une action "à la marge" où l’on établit quelques connections, où l’on donne un peu de matériel, fait quelques formations... mais en réalité où on ne résoud rien sur le fond.

De son point de vue, il existe de vrais "noyaux durs" de personnes éloignées d’Internet, où "ce n’est pas dans leur culture" de se servir de ces outils, et où il faut un vrai accompagnement (long) personnalisé. Ces noyaux durs sont une part importante de la population.

Car si on ne fait rien aujourd’hui, alors demain ces personnes seront mises à l’écart parce qu’elles "ne sauront pas"... Il faut donc que ceux qui savent partagent aux autres ! L’avenir, c’est de travailler ensemble à plusieurs en ligne...

Ecouter (podcast) l’interview.

Rencontres "Collectes de mémoire, multimédia et lien social"

Un peu partout en France des initiatives de collectes de mémoire relient le présent et le passé, font revivre les vies de celles et ceux qui ont construit nos industries, nos cités, nos acquis sociaux et nos cultures.

Le multimédia et internet donnent à lire, écouter ou voir publiquement tranches de vie, récits, collectes, images et photos et démultiplient la capacité d’expression des initiatives. Publier sur un site web, mettre en ligne photos, images interviews, écrire en collaborant à la mode de wikipéda (tel le projet wiki-brest) complètent le travail plus ancien des nombreux journaux, revues autour de notre patrimoine.

Ces collectes contribuent à la reconquête de l’estime de soi et à à la reconnaissance des personnes parfois trop vite oubliées par la société et créent du lien entre générations.

C’est au croisement de ces initiatives sur Brest, au pays de Brest, en Bretagne et ailleurs dans la diversité des modes d’expression multimédia et dans une réflexion sur l’apport au lien social de ces collectes de mémoire que nous vous proposons de participer à ces deux journées de rencontres en Mairie de Brest.

Michel Briand, Catherine Coudurier, Gaëtan Le Guern
(éditorial de la plaquette)

Pour en savoir plus...

Web 3 : nouvelles lignes de fracture ?

Deux articles abordent, chacun à leur manière, des fractures qui se dessinent autour d’un point important : la création de contenus.

Pour l’un, intitulé "Cartographie de la fracture numérique en Europe", "une étude menée dans le cadre d’un projet financé par l’UE a analysé les schémas d’utilisation de l’internet en Norvège, en Allemagne et en Autriche, découvrant ainsi que les Norvégiens ont sensiblement plus l’esprit numérique que leurs voisins. Elle a également repéré l’émergence d’un nouveau type de fossé numérique entre les personnes qui consomment les médias en ligne et celles qui les produisent."

Pour l’autre, du journal l’Humanité, intitulé "La bataille des contenus numériques fait rage", "derrière le Web 2.0 et la convergence télécoms-médias-Internet, de nouveaux modèles économiques se cherchent, des fractures se profilent".

Ce qui semble évident, en tous cas, c’est que ceux qui n’ont déjà pas pu monter dans "le train" du web -non par choix, mais parce qu’ils ne le pouvaient pas, risquent d’avoir pas mal de retards pour attrapper ceux du web3...

Etude sur les pratiques innovantes des jeunes dans les médias

Source : Unesco

Date : 27/09/06

Résumé : L’UNESCO publie une étude sur les pratiques innovantes des jeunes dans les médias. Cette étude s’intitule « Innovative Practices of Youth Participation in Media ». Elle a été menée par Sanjay Asthana de la Middle Tennessee State University. A partir d’études de cas en Afrique du Sud, au Ghana, en Haïti, en Inde, au Kirghizistan, au Mexique, au Mozambique, au Nigeria, en Somalie, au Viet Nam et en Zambie, l’ouvrage dresse un panorama des modalités de participation de la jeunesse dans les différents médias : presse écrite, radio et télévision, vidéo, Internet, assistants numériques personnels. L’étude menée donne une description des différentes initiatives, tout en livrant des perspectives intéressantes sur l’engouement des jeunes pour les TIC et le multimédia qui se traduit par un engagement créatif et la création de contenu. L’étude montre que par le dialogue et la discussion, les jeunes produisent du contenu innovant à l’aide de toute une diversité de ressources médiatiques. L’ouvrage étudie les divers types de pratiques innovantes et les modalités de participation des jeunes dans différents contextes culturels. Il montre que les jeunes produisent du contenu innovant à l’aide de toute une diversité de ressources médiatiques, à travers le dialogue et la discussion. Cette étude s’adresse particulièrement aux centres de médias communautaires, aux éducateurs aux médias, aux organisations non gouvernementales, aux décideurs, aux planificateurs, aux professionnels des médias, les militants sociaux et aux chercheurs

Sanjay Asthana, Innovative Practices of Youth Participation in Media. A research study on twelve initiatives from around the developing and underdeveloped regions of the world, Paris, UNESCO, 2006

Lire l’ouvrage en pdf

Proposition de guide "Collectes de mémoires, multimédia et lien social"

Source : Créatif-public

Date : 25/09/06

Résumé : proposition de création d’un guide sur les collectes de mémoires, le multimédia et le lien social. Ce guide a vocation à être au croisement de l’accès public, du travail d’accompagnement des personnes et de l’écriture collaborative et multimédia. Depuis quelques années, nombre de médiateurs de l’accès public se sont rendus compte de l’intérêt des outils de l’internet pour valoriser les personnes en précarité, recréer du lien social et contribuer à la reconquête de l’estime de soi. Récits de vie, projets intergénérationels, mémoires d’un quartier, les initiatives se sont multipliées qui donnent à voir et sortent de l’anonymat ce que chacun parfois modestement a contribué à construire. Autour de reconversions industrielles, de réaménagements urbains, de projets de territoires, il s’agit de relier par ces collectes de mémoire le passé et l’avenir, en donnant à voir la richesse des histoires individuelles qui font ce creuset commun qui nous réunit. C’est ce croisement des collectes de mémoires, du multimédia et de l’attention au lien social, que créatif propose de parcourir ensemble par la rédaction d’un quatrième guide. Créatif public fait appel aux acteurs de l’accés public et aux médiateurs de l’expression multimédia intéressés par ce sujet, avant de retenir ce thème et de mettre en chantier un guide.

Rencontre des radiodiffuseurs d’Europe et de la région Asie-Pacifique pour promouvoir la diversité culturelle et la liberté d’expression

Source : Unesco

Date : 25/09/06

Résumé : L’UNESCO a organisé à Paris la première édition de la conférence « Dialogue des médias entre l’Asie-Pacifique et l’Europe » qui vise à instaurer un véritable dialogue entre les radiodiffuseurs d’Europe et de la région Asie-Pacifique. Plus de 300 professionnels des médias se sont réunis afin de promouvoir la diversité culturelle, la tolérance et la paix, en diffusant des programmes montrant les différences, en partageant leurs meilleures pratiques et en renforçant les valeurs communes. Les radiotélévisions et les médias électroniques jouent un rôle croissant dans l’échange d’information au niveau international. Les débats ont permis d’aborder des sujets tels que les médias et la diversité culturelle, le contrôle des médias et la liberté d’expression, les nouveaux médias pour une société du savoir équitable, le renouveau de la radio, le dialogue entre civilisations, ou encore la sécurité des journalistes. Le rôle clé que doit jouer la radiotélévision de service public pour défendre la diversité culturelle et le pluralisme à l’ère du numérique a été souligné par les intervenants aussi bien asiatiques qu’européens. Ils ont également appelé de leurs vœux l’adoption de législations sur le droit d’auteur ouvrant l’accès aux trésors culturels conservés dans les archives des radiotélévisions. Plusieurs participants ont invité les radiodiffuseurs à exploiter les nouvelles technologies pour mettre en place un système de gouvernance plus transparent et responsable. Ils ont assuré qu’une meilleure diffusion de l’information pouvait contribuer à atteindre les Objectifs du Millénaire pour le développement de l’ONU, qui visent à réduire de moitié la pauvreté dans le monde d’ici 2020.

L’UNESCO et la BBC s’associent pour distribuer des programmes scientifiques dans les pays en développement

Source : Unesco

Date : 22/09/06

Résumé : L’UNESCO et BBC Worldwide ont conclu un accord de coopération pour fournir aux pays en développement d’Afrique et d’Asie des programmes de télévision de qualité consacrés aux sciences et aux technologies. L’UNESCO distribuera gratuitement les programmes aux radiotélévisions publiques. Les programmes sont consacrés aux sciences de la vie et de la terre, à l’écologie, et abordent des sujets tels que la prévention des catastrophes naturelles, la théorie de la relativité d’Einstein, les tsunamis ou encore la thérapie génique. Il est prévu d’étendre la coopération entre l’UNESCO et la BBC à d’autres contenus de BBC Worldwide dans les domaines de l’éducation, la culture et la communication.

La Tanzanie contribue au financement du Programme Information pour tous de l’UNESCO

Source : Unesco

Date : 22/09/06

Résumé : la Tanzanie s’est engagée à poursuivre les objectifs stratégiques du Programme Information pour tous (PIPT) de l’UNESCO afin de soutenir la promotion de l’accès universel à l’information et au savoir en vue du développement. Il s’agit de la promotion de la formation à la maîtrise de l’information, de la préservation de l’information et de l’étude des implications éthiques, juridiques et sociétales des TIC. La Tanzanie vient aussi de verser une contribution au Programme. Les contributions versées par les Etats membres sont essentielles pour développer l’action du PIPT.

Le Podcasting : troisième dossier informatif du portail jeunessearabe.info

Source : Unesco

Date : 21/09/06

Résumé : le portail « jeunessearabe.info » - créé en 2004 dans le cadre du programme de coopération entre l’UNESCO et l’ISESCO - a pour objectif de répondre aux besoins informationnels des jeunes du monde arabe et des associations de jeunes. Ce portail fait partie du programme INFOJEUNESSE (www.infoyouth.org), un réseau mondial d’information sur la question de la jeunesse. Le portail jeunessearabe.info dédie son troisième dossier informatif au Podcasting. Il s’agit d’un véritable guide en arabe et en français sur ce moyen gratuit de diffusion de fichiers audios ou vidéos sur Internet et sur les possibilités créatives à lui associer. Le dossier en ligne, rédigé par l’association marocaine Amal – Espoir de Salé, a pour objectif d’expliquer aux jeunes navigateurs l’utilisation du podcasting et de les encourager à produire et échanger des fiches sons et audios via le podcasting.