Etude sur les pratiques innovantes des jeunes dans les médias

Source : Unesco

Date : 27/09/06

Résumé : L’UNESCO publie une étude sur les pratiques innovantes des jeunes dans les médias. Cette étude s’intitule « Innovative Practices of Youth Participation in Media ». Elle a été menée par Sanjay Asthana de la Middle Tennessee State University. A partir d’études de cas en Afrique du Sud, au Ghana, en Haïti, en Inde, au Kirghizistan, au Mexique, au Mozambique, au Nigeria, en Somalie, au Viet Nam et en Zambie, l’ouvrage dresse un panorama des modalités de participation de la jeunesse dans les différents médias : presse écrite, radio et télévision, vidéo, Internet, assistants numériques personnels. L’étude menée donne une description des différentes initiatives, tout en livrant des perspectives intéressantes sur l’engouement des jeunes pour les TIC et le multimédia qui se traduit par un engagement créatif et la création de contenu. L’étude montre que par le dialogue et la discussion, les jeunes produisent du contenu innovant à l’aide de toute une diversité de ressources médiatiques. L’ouvrage étudie les divers types de pratiques innovantes et les modalités de participation des jeunes dans différents contextes culturels. Il montre que les jeunes produisent du contenu innovant à l’aide de toute une diversité de ressources médiatiques, à travers le dialogue et la discussion. Cette étude s’adresse particulièrement aux centres de médias communautaires, aux éducateurs aux médias, aux organisations non gouvernementales, aux décideurs, aux planificateurs, aux professionnels des médias, les militants sociaux et aux chercheurs

Sanjay Asthana, Innovative Practices of Youth Participation in Media. A research study on twelve initiatives from around the developing and underdeveloped regions of the world, Paris, UNESCO, 2006

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Enquête : jeunes et nouvelles technologies en Belgique

Source : Crioc

Date : mai 2006

Résumé : Le CRIOC (Centre de recherche et d’information des organisations de consommateurs) a évalué les comportements des jeunes en matière d’utilisation du GSM (possession, achat, utilisation) et d’Internet (possession, financement, usages), afin de mesurer cette évolution dans le temps et d’en mesurer les risques. L’enquête a été réalisée en Belgique auprès de 2200 jeunes de 9 à 18 ans. Il ressort de cette étude que plus de 8 jeunes sur 10 possèdent un portable. Entre 2003 et 2006, le nombre de jeunes possédant un GSM a augmenté de 16% en Belgique. La possession d’un portable augmente avec l’âge. Le statut familial influence aussi la possession d’un portable. Les enfants de familles monoparentales sont plus nombreux à en posséder un que les jeunes appartenant à une famille biparentale ou à une famille nombreuse. En régle générale, les jeunes utilisent une carte prépayée pour avoir accès au réseau de téléphonie mobile. Les parents payent en général cette carte. Un jeune sur trois paye cette carte avec son argent de poche. Les jeunes utilisent généralement leur portable pour téléphoner, envoyer des SMS et jouer avec leur GSM. En 2006, neuf jeunes sur dix surfent quotidiennement sur internet. Avec l’âge, de plus en plus de jeunes surfent sur internet. Les jeunes appartenant aux catégories sociales inférieures ou à une famille nombreuse surfent un peu moins que les CSP+ . Les jeunes surfent à la maison, mais aussi à l’école ou chez leurs amis. Les jeunes poussent souvent les parents à avoir une connexion internet.

Le Podcasting : troisième dossier informatif du portail jeunessearabe.info

Source : Unesco

Date : 21/09/06

Résumé : le portail « jeunessearabe.info » - créé en 2004 dans le cadre du programme de coopération entre l’UNESCO et l’ISESCO - a pour objectif de répondre aux besoins informationnels des jeunes du monde arabe et des associations de jeunes. Ce portail fait partie du programme INFOJEUNESSE (www.infoyouth.org), un réseau mondial d’information sur la question de la jeunesse. Le portail jeunessearabe.info dédie son troisième dossier informatif au Podcasting. Il s’agit d’un véritable guide en arabe et en français sur ce moyen gratuit de diffusion de fichiers audios ou vidéos sur Internet et sur les possibilités créatives à lui associer. Le dossier en ligne, rédigé par l’association marocaine Amal – Espoir de Salé, a pour objectif d’expliquer aux jeunes navigateurs l’utilisation du podcasting et de les encourager à produire et échanger des fiches sons et audios via le podcasting.

Etude sur les jeunes et les médias à l’ère du numérique

Source : Unesco

Date : 19/09/06

Résumé : Publication d’une étude intitulée "In the Service of Young People ? Studies and Reflections on Media in the Digital Age", sous l’égide de l’UNESCO. Cette étude réunit des contributions de chercheurs du monde entier afin d’éclairer les questions essentielles qui se posent lorsqu’on aborde le sujet « les médias au service des jeunes ». Cette étude part d’un constat allarmant : de nombreux enfants sont exposés dès leur plus jeune âge aux programmes et sites pour adultes. Ils se voient confrontés à la violence des médias et à d’autres contenus potentiellement dangereux qui ne leur sont pas destinés. En outre, la grande majorité des espaces dédiés aux enfants et à la jeunesse sur Internet sont créés par des agences qui font passer l’appât du gain loin devant l’intérêt des jeunes. Bien que les jeunes de moins de 18 ans constituent un tiers de la population mondiale, ils sont largement sous-représentés dans les médias, sauf dans la publicité. Les jeunes ont rarement le droit à l’image et à la parole, leur participation dans la production médiatique est négligeable, voire nulle. Cette ouvrage propose donc une réflexion sur ces questions. Il est divisé en deux parties. La première rassemble des essais d’universitaires. Les essais exposent des vues théoriques, illustrées par des exemples empiriques, sur ce que doit être l’offre des médias au service des enfants et des jeunes. Les chercheurs évoquent également les mesures à prendre pour améliorer la situation des médias pour les jeunes à l’ère du numérique. La deuxième partie présente divers types d’actions destinées à favoriser la formation à la maîtrise de l’information, l’apprentissage des médias et d’Internet chez les jeunes, les parents, les éducateurs et les professionnels des médias. Cette partie illustrée par des exemples d’activités, projets, ressources et bonnes pratiques met l’accent sur la participation active des enfants et des jeunes à la production médiatique comme l’un des moyens les plus efficaces pour leur permettre d’avoir accès au savoir et de prendre conscience des réalités des médias.

Ulla Carlsson, Cecilia von Feilitzen (dir.), In the Service of Young People ? Studies and Reflections on Media in the Digital Age, sous la direction, Göteborg, Nordicom, 2006, 437 p. - ISBN 91-89471-35-0, (Yearbooks) - ISSN 1403-4700

Enquête européenne sur l’appropriation des nouveaux médias par les jeunes

Sources : Micro Hebdo/01net

Date : 06/09/2006

Résumé : une enquête de Médiappro soutenue par la Commission européenne sur « l’appropriation des nouveaux médias par les jeunes » montre que les adolescents gèrent leur relation à Internet et au téléphone mobile de façon plutôt mature. Cette enquête a été réalisée auprès de 9000 d’entre eux âgés de 12 à 18 ans issus de neuf pays européens (dont la France) et du Québec. Les jeunes internautes ont conscience des dangers d’Internet, notamment en France où les campagnes de sensibilisation relayées par les médias semblent porter leurs fruits. Six ados sur dix disent ne jamais communiquer avec des inconnus, cette pratique restant occasionnelle pour les autres. Les ados délaissent les salons de chat anonymes au profit de la messagerie instantanée pour discuter entre copains clairement identifiés. Garder le contact avec leur réseau est d’ailleurs le principal usage qu’ils font d’Internet. Le téléchargement ne concerne qu’un jeune sur deux et la blogomania reste limitée : un quart déclare avoir un blog, la plupart du temps rapidement délaissé. On essaie tout, mais l’usage n’est pas approfondi, sauf s’il s’agit d’un vrai besoin. Même constatation pour le téléphone mobile : il permet avant tout de dialoguer avec ses amis par SMS, moins coûteux qu’un appel. Les jeunes ayant en tête l’impact financier de certaines pratiques, le téléchargement de sonneries et l’envoi de MMS restent marginaux. En revanche, l’étude ne chiffre pas le temps passé sur Internet ou au téléphone. L’impact sur les activités annexes doit être relativisé : si 3 jeunes sur 10 (surtout les filles) disent lire moins de livres, 1 sur 10 en lit plus. Dans le même temps, 43 % d’entre eux regardent moins la télévision... alors qu’ils sont capables de le faire tout en surfant ou en téléphonant !

L’enquête médiappro en pdf

Nouveau rapport sur les jeunes et les contenus médiatiques préjudiciables

Source : Unesco

Date : 01/09/06

Résumé : L’UNESCO, en collaboration avec d’autres organismes (International Clearinghouse on Children, Youth and Media, NORDICOM/Université de Göteborg), vient de publier un rapport intitulé Regulation, Awareness, Empowerment. Young People and harmful Media Content in the Digital Age (Réglementation, sensibilisation, autonomisation. Les jeunes et les contenus médiatiques préjudiciables à l’ère du numérique). Nombreux sont les parents, les enseignants et les responsables politiques qui s’inquiètent, en effet, de la violence dans les médias et de l’influence négative que cela peut exercer sur les jeunes. Cet ouvrage fournit une analyse très complète sur cette question et dégage les grandes tendances du domaine des contenus médiatiques violents et préjudiciables (images pornographiques, marketing outrancier, image stéréotypée et irrespectueuse des jeunes, des femmes et des minorités, incitation à la haine, etc. ) et de la protection des mineurs. Il fait un état des lieux sur les différentes mesures adoptées. Il se fonde aussi sur des cas concrets, de documents et de projets dans de nombreuses régions du monde. On y trouve des réflexions sur les mesures de protection et la maîtrise des médias et de l’information. Cette analyse englobe un inventaire de « bonnes pratiques », d’activités et d’approches novatrices. Le présent ouvrage s’appuie sur une analyse de initiatives engagées, afin de favoriser une meilleure maîtrise des médias et de l’information. Il présente des exemples d’activités et de projets en accordant une importance particulière à la propre production médiatique des enfants et des jeunes, ce qui constitue l’un des moyens les plus efficaces pour les sensibiliser à ces questions tout en améliorant leur niveau de connaissances.

Le rapport peut être téléchargé ici

Regulation, Awareness, Empowerment. Young People and Harmful Media Content in the Digital Age . – Editor : Ulla Carlsson . - The International Clearinghouse on Children, Youth and Media (Nordicom) : Göteborg, 2006 ISBN 91-89471-39-3

La nouvelle version du portail www.jeunessearabe.info est en ligne

Source : UNESCO

Date : 21/07/06

Résumé : créé en 2004 dans le cadre du programme de coopération entre l’UNESCO et l’ISESCO, le portail « jeunessearabe.info » a pour objectif de répondre aux besoins informationnels des jeunes du monde arabe et des associations de jeunes. Ce portail fait partie du programme INFOJEUNESSE qui est un réseau mondial d’information sur la question de la jeunesse. Le portail se dote d’un nouveau design et s’enrichi de nouveaux contenus. Dans cette nouvelle version du site, la nouveauté la plus importante est le « thème du mois » à lequel seront associés un dossier avec des documents et des informations spécifiques en ligne et un espace débat dans le forum du portail. La rédaction du dossier et l’animation de la discussion seront faits par des associations de jeunes. En ce qui concerne le choix des thèmes traités, le portail va alterner des guides pratiques sur les outils de communication offerts par l’Internet avec des thèmes plus généraux qui intéressent les jeunes de la région arabe. L’espace actualité constitue une autre nouveauté importante du site. Il vise à informer les jeunes de la Région arabe autours des activités, les forums, les événements et toutes les opportunités intéressantes

PRIX DE LA FONDATION DEVELOPMENT GATEWAY SUR LE THEME "JEUNESSE ET NTIC"

Source : VECAM

Date : 18/07/06

Résumé : Le prix de la Fondation du Development Gateway récompense cette année un projet ayant obtenu une réussite remarquable sur le thème "les NTIC et la jeunesse". Le projet doit être soutenable, réplicable et peut concerner tous les domaines du développement socio-économique (santé, emploi, éducation, agriculture...) en permettant l’accès à l’information. La date limite de candidature est le 11 août 2006. Le prix est de 100 000 US$ La Fondation du Development Gateway a pour objectif de mettre Internet au service des pays en développement et a des activités partout dans le monde. Le dossier de candidature consiste en un formulaire à remplir, accompagné de trois lettres de recommandations selon un format-type. Téléchargez le dossier ici

Logement locatif social étudiants à Vitry-sur-Seine avec accès haut débit égalitaire

Source : Sociétiq

Date : 14/06/06

Résumé : Espacil, spécialiste du logement social locatif, s’associe à la mairie de Vitry-sur-Seine (Val-de-Marne) pour favoriser l’accès des étudiants à un logement et promouvoir Internet. Ces logements équipés et meublés sont proposés avec des loyers très raisonnables ouvrant droit à l’APL. Les charges comprennent un accès haut débit à Internet dans chaque logement ; une nouvelle façon de revisiter le logement social et de fournir ce service en standard. La résidence étudiante Henri Laborit avec ces 246 logements sera ouverte en septembre 2006.

Culture numérique chez les adolescents

Source : Sociétiq

Date : 31/05/06

Résumé : Pascal Lardellier, professeur à l’Université de Bourgogne (IUT de Dijon) et chercheur au LIMSIC (Laboratoire sur l’Image, les Médiations et le Sensible en Information-Communication), a publié un ouvrage-enquête sur la culture numérique des ados intitulé Le pouce et la souris. Il dresse un état des lieux des jeunes, des médias et des nouvelles technologies. Il pose la question de la culture numérique chez les ados d’aujourd’hui

Pascal Lardellier, Le pouce et la souris, Paris, Fayard, 2006